■学年／教科

６学年／算数（最大公約数と最大公倍数）

■ICTを活用する目的

説明資料，比較

■活用するICT

コンピュータ，プロジェクタ，スクリーン，デジタルコンテンツ

（授業で活用したデジタルコンテンツはこちら）

■ICT活用のポイント

・デジタルコンテンツを活用し，公倍数や公約数の意味を視覚的に理解させる。

■資料

（板書とノート指導の連動）

■実践者

皆川，2007.04.18