公開研究会にご参加いただいた152名の皆様，ありがとうございました。また，本研究会に関するアンケート記入にもご協力いただき，感謝申し上げます。アンケートを集約いたしましたので，以下にご意見・ご感想等を抜粋して紹介いたします。

１　授業について

・短時間でいくつかのクラスを見せていただきました。どの授業も子どもたちの活動（考える時間も含めて）が保障されており，顔の輝きの中に脳が十分に動いていることが見てとれました。先生方の工夫，学校全体としての工夫が見られ，子どもたちに力がついていることが実感できました。先生方の意欲のすごさを感じずにはいられませんでした。
・社会の授業では，実物投影機とプロジェクタを効果的に授業の中に組み入れ，またパソコンから必要な資料をタイミングよく提示していました。思考の助けとなり，子どもたちもそれぞれに一生懸命発表していたと思います。
・学習規律がしっかりとしており，生き生きと取り組む様子がすばらしかったです。視覚に訴える教材が有効に活用されており，大変参考になりました。
・ICTのみに走らず，黒板とチョークを基本とした授業という点ではとても参考になりました。どの教室でも実践可能な授業は，すぐにでも追試したいものでした。
・子どもたち，よく鍛えられていると感じました。良質の授業を日々受けていることによって学び方が身に付いているのでしょう。プロジェクタの有効な活用法を学びました。
・全学年の児童の意欲が学ぶ姿勢，発言の中から読み取れました。主に算数を中心に拝見させていただきましたが，一人一人の子どもが課題を明確に把握しており，学習意欲に満ちていたと思います。実践授業の積み重ねの成果があらわれているものと思われます。先生方のご努力の見られた公開でした。ありがとうございました。
・ITを使った，さりげない中で効果的な授業，大変示唆に富んでいました。
・すばらしい授業でした。「ちょこっとIT活用」ですが，子どもたちにはしっかり力がついていると実感しました。
・必要なところだけ絞ってITを活用しているのが良かった。授業も教科書に沿って進められ，誰でも追試できる実践だと思いました。
・明日からでもすぐに教室で始められることを勉強させていただきました。毎日の積み重ねがあり，本日の授業があったことを感じさせられました。
・子どもたちの学習訓練が徹底していることにまず感動いたしました。ITの活用もすばらしかったです。
・国語の授業を拝見しました。言葉を大切にした授業で，子どもたちがいきいきと活動していたのが印象的でした。学習習慣がよく身に付いていました。
・学びの環境整備がなされており，子どもたちの態度や行動がよい緊張感で包まれていました。一丸となった取り組み，すばらしいです。
・授業改善の４つの視点が生きたすばらしい授業を見せていただきました。
・公開授業というと，華やかな学習（単元の中心部分）の実践を目にすることが多く，普段の授業を参観できたことが，自分の明日の実践に役立つ内容だと思いました。
・どのクラスでもITを取り入れていて驚きました。子どもたちの授業への取り組みが立派でした。普段の学習習慣がちゃんと身に付いているのだなあと感心しました。
・実物投影機の効果的な使用の仕方がよく分かりました（工業地帯の比較や地図帳の使い方など）。特に，地図帳の指導には大変有効だと思いました。また，スクリーンにペンで直接書いて授業を進めているのには驚きました。担任の先生の授業の進め方も，児童の思考を深めるもので，児童が真剣に考え，発言している姿は，とても感動的でした。
・「誰でも」「いつでも」使える，効果がある，ということがよく分かりました。
・子どもたちがいきいきと学習に取り組む様子から，日頃の研究の成果が感じられました。とても参考になる授業を見せていただきました。
・「普及型の価値ある実践」が提案されていたと思います。さっそく導入できるものを使わせていただきたいと思います。すばらしい授業をありがとうございました。
・ITだけでなく，IT以外の教材との組み合わせを工夫されていると感じました。
・発問・指示をとても大切にしていると感じました。子どもたちの考えを認めながら，さらに考えを膨らませ，焦点化していく。ITを使う使わないにかかわらず，一番大切な教師の力だと感じました。
・驚くほどITを使った授業が浸透していました。子どもたちが学ぶ意欲をもって学習しており，楽しく拝見させていただきました。
・読む，書く，話す，聞くなどの指示が明確で，子どもが学習活動に集中して取り組んでいました。
・１年生の授業態度がとてもりっぱでした。
・理科の授業を参観しました。導入のビデオも児童が発表時に使用した実物投影機もとてもいい使い方だったと思います。大変勉強になりました。

２　研究内容・概要について

・我が校でも学力向上に取り組んでおり，教師の授業力向上が児童の学力向上につながるという考えのもと研究に取り組んでいるので，基本的な考え方は同じであると感じました。しかし，どのプロジェクトにおいてもきめ細やかな計画・実践・評価がされていて，すばらしいと思いました。
・焦点のはっきりした研究で，どんな学校でもすぐに取り組めそうな内容に感動。
・ねらいに迫る手だてがはっきりしており，参考になりました。
・とても共感できる内容でした。授業研究を数多く行い，教師の授業力をつけることが学力向上の確かな取り組みだと感じています。目先のICT活用ではなく，確実に日々の授業に取り込むことのできる活用法は，大変参考になりました。また，ミニ授業研の授業案形式はすぐにでも取り込みたいと思います。
・分かりやすく，シンプルで，内容のある概要説明でした。
・内容を絞り込んだ汎用性のある研究だと思います。
・授業研31本には本当に驚きました。先生方の前向きな姿勢に感服しました。
・要点をとらえた内容で参考になりました。
・ミニ授業研の展開が工夫されており，指導力向上につながっている北方小だと実感いたしました。調査・分析・対応が的確になされ，大変参考になりました。
・研究紀要にくわしい資料があったので，活用させていただきます。
・家庭との連携がなされていると感じました。ミニ授業研を繰り返し行うことで，教師間の共通理解を深め，力が高まっていったと感じました。
・学力向上が主で，その目的を達成するためにITを活用するということがすばらしいと思います。また，ミニ授業研の回数には驚きました。先生方のご苦労がうかがえます。その成果が，学力にあらわれているのだと感じました。
・この研究を通して，向上的変容を教師も子どもも自覚できると感じました。
・大変分かりやすかったです。ミニ授業研等，先生方の日々の努力があってこその今日の授業なのだと思いました。

３　講演会について

・すっと心に入ってくる内容でした。分かりやすくて，もっともだと思え，ITの役立て方が見えました。IT活用の在り方や目的が今までぼやけていたのですが，今日はっきりと確認することができました。
・目が覚めました。管理職ですが，学年の特性に応じたIT活用を進めていきたいと思います。
・堀田先生の講演を初めて聞きました。授業の中でどのようにITを活用し，効果的に授業を進めていけばよいのか，たくさんのヒントをいただきました。
・「映せば分かる」が合い言葉，とても分かりやすかったです。ICTが中心ではなく，授業づくりが中心で，その一手段としてのICTは，どの学校にも広げていくことのできる考え方だと感じました。
・実に分かりやすく，何度も聞きたくなる内容でした。IT授業とは何かを本質的に話ししていただきました。
・IT活用の基礎基本を学びました。授業の導入や確認場面で使ってみることから始めていきたいと思いました。
・IT活用で時間の無駄を少なくし，習熟の時間を見出すことができるというお話が一番印象的でした。実物投影機を使った授業をもっと日常化させてがんばりたいと思います。
・IT活用の概念が変わりました。やってみよう，使ってみようと思わされる講演会でした。
・頭の中がすっきりと整理されました。
・北方小の実践について分かりやすく説明したいただき，整理できました。
・授業・研究の解説から入り，真のIT活用，分かる授業の成り立ち，事例紹介等々，大変有意義でした。
・ITというと構えてしまい，「自分にはできない」と思っていたのですが，決して難しいことではないのだと感じました。やってみることが最初の一歩。やってみます。
・分かりやすく，とても参考になるお話でした。明日からでもやってみたいと思います。予算さえ付けば，欲しいものがたくさんあります。今度は，堀田先生の本も読みたいと思います。
・具体的，理論的，現実的な内容で，とても刺激になりました。参加して良かった，と感じられる講演会でした。
・「ネチネチやらずにドンドンやる」，いいですね。
・自分もIT活用をがんばってみたいと思いました。

４　その他

・大変参考になる公開研究会でした。ありがとうございました。
・来年も楽しみです。負けないように近づけるようにがんばります。
・来年もまた学びにきたいと思いました。ありがとうございました。
・来年は，「総合的な学習の時間」の展開も見せていただけたらと思います。
・職員，児童の快い声がけがうれしく思いました。
・ホームページを何度か拝見しましたが，いつも更新されていて開かれた学校づくりがされていると思いました。